輪椅上的鑽石貓

　　每每回首過去成長的足跡，我生命中的每一個片段在他人眼裡看來，無不是令人撼動的刻苦經歷。人們稱這些經歷為「逆境」，這兩個字彷彿已經是我最熟悉的老朋友了。
 
　　以我的學習歷程來說，我需要花上更多的氣力、更多的時間、承受更大的難題、燃燒更多的生命……才能完成一件事，就像我學鋼琴的過程一樣。
 

在無邊無際的天空下，心跳聲敲擊著漸漸加速的進行曲，直到奮力跳上校車的那一瞬間，才漸進收尾，只剩滿懷的期待，準備翻開青春的樂章。
 
    公車靜靜停下，映入眼簾的是一所新穎的學校，迫不及待的雙腳一個箭步地將她帶往學校走廊，進入了105教室。

上學期的電腦繪圖期末作業——line貼圖製作，終於在4/1正式上架啦～
 
我平時並不怎麼玩line，頂多只是朋友line我才會去回，也只下載喜歡的免費貼圖，從來沒想過自己會去做一套貼圖。

如果大腦失去了「記憶」功能，自我意識還會存在嗎？
 
    之所以會看這本書，是因為媽媽的記憶力隨著年紀增長比以往差，因而開始好奇「記憶」對於阿茲海默症患者，究竟是一個什麼樣的障礙？會影響患者生活到什麼樣的程度？患者本身又會有什麼樣的心理狀態？

轉眼之間，國中生涯就快結束了。在年假結束之後與開學之前，這短短的喘息時間內，讓我有機會回味刻印在腦海裡的種種回憶。
 
 我生平第一堂視訊課程由中正大學的潘瑋老師開場，他率先領著我進入遠距視訊教學的旅程。因為潘老師的科學通識教育課程，涵蓋的科學範圍廣泛，使我在學習理化之前打下了基礎。
 

 
I'm thankful for my disease, it achieves many impossible things for me. Thanks to my desire for knowledge, which allows me to learn things happily.
Because of the disease, I can't go to school to study with classmates. However, I have an exuberant desire for knowledge and a free space of learning, which make my learning domain more extensive than the other students.
My interested domains are very wide, but I once felt puzzled, I didn't know where to go. I'm afraid of being trapped in the labyrinth.

        隨著夢想的向前推進，成串的夢想花朵，因緣際會促使他們自動形成各式花序，編織成我的沿途的風景。如果夢想真能實現，我希望小島福爾摩沙重新穿回色彩斑斕的彩衣，重新回復晶瑩剔透的河川、海床，與綿密的綠色山巒…...那大自然的樣貌。
 
        從我有記憶以來，弱小的身軀無力抵抗病菌，只能在充滿醫療設備的貓窩生活著。時間流逝，身體漸漸允許我離開這像醫院似的家，但除了每周六到台北上課、拜訪朋友、回老家過年外，幾乎還是待在安全的避風港裡，偶爾才到附近散散步。

        「愛在生命的缺口」這本書，充滿媽媽的愛與照護經驗和醫療資訊，作者是一位非常勇敢、堅強的母親，她在短時間內和很多的壓力下，決定了女兒的人生道路。她叫做張瑛娟，故事中的女主角是她的女兒，叫做欣宜，也是我們在家教育的同學。

 
        國三的到來就像打獵中的隼一樣地快速，轉眼間只剩下兩學期的時間能跟福科的天使們一起飛翔在理化世界裡。
 
        這次的實驗要利用打點計時器，學習「速度」。每位同學各撕下一條跟課本書背一樣長的紙帶，穿過每個實驗小組一臺的打點計時器，再按下按鈕，使打點計時器燒出一個又一個的小黑點，透過手拉動紙帶的快慢，來形成黑點之間不同的間距。

 
　　陽光燦爛的早晨，陽光微微斜照著我的床頭，內心有點激動地醒來。我忍不住握了握拳頭。當我睜開充滿期待的雙眼，便迫不及待想趕快出發去臺中。因為今天有件預謀很久的大事，要給我的215班一個驚喜！一早，喝完牛奶、穿好背架，再坐上輪椅，跟著爸爸媽媽與紀錄片導演權叔叔一起踏上驚喜之旅。
        雖然我只是個在家教育的學生，但升上國二以來，從此開啟我跟台中福科國中215班的奇幻視訊旅程，不僅讓我對理化科目充滿熱情，每天下課後更期待著下一堂理化視訊課的到來，希望能再回到充滿同學熱情與溫暖的「愛的理化課天堂」。